LACCS-programma in de praktijk voor mbo'ers

Een 11-daagse opleiding voor onderwijsondersteuners en begeleiders van kinderen en volwassenen met ernstige of matige verstandelijke beperkingen. Tijdens de lesdagen gaan we praktisch en ervaringsgericht in op het ontwikkelingsdenken, de LACCS-waarden en de LACCS-gebieden. Je leert deze specifieke doelgroep beter kennen en begrijpen. Je leert werken met het LACCS-programma, op basis waarvan je keuzes maakt in bijvoorbeeld activiteiten en lesrooster. Je leert op basis hiervan zinvolle en haalbare activiteiten en lessen op te stellen en uit te voeren.

Deze opleiding is voor onderwijsondersteuners en begeleiders die werken met kinderen en/of volwassenen met ernstige of matige verstandelijke beperkingen. Onderwijs en zorg voor mensen met ernstige of matige verstandelijke beperkingen is complex. Ze leren langzaam, onderwijs- en behandeldoelen moeten daarop worden aangepast. Ook brengt het ontwikkelingsniveau vragen met zich mee: wat begrijpt iemand wel/niet (bijvoorbeeld van instructies) en wat zijn realistische verwachtingen? 

Iemand met ernstige of matige verstandelijke beperkingen is sterk afhankelijk van anderen. Leren en ontwikkelen gaan niet vanzelf en zijn niet vanzelfsprekend. Bestaande (onderwijs-)methoden en technieken zijn vaak niet passend. Het benutten van het leerpotentieel van mensen in deze doelgroep vraagt een specifieke manier van kijken en handelen. Het moet bijdragen aan een goed leven. 'Moeilijk verstaanbaar gedrag' speelt vaker een rol. Wat wil iemand zeggen met zijn gegil? Waarom wil hij niet meer eten?

In deze opleiding staat het werken met het LACCS-programma centraal.

• Je leert deze specifieke doelgroep beter kennen en begrijpen (niveau, wijze van informatieverwerking, impact van de bijkomende problemen). Je leert dit aan de hand van het ontwikkelingsdenken en de LACCS-gebieden.
• Je leert werken met het LACCS-programma, op basis waarvan je keuzes maakt in bijvoorbeeld activiteiten en lesrooster.
• Je leert op basis hiervan zinvolle en haalbare activiteiten en lessen op te stellen en uit te voeren.

Onderwijsondersteuners (klassenassistenten) en (activiteiten) begeleiders die werkzaam zijn met kinderen of volwassenen met ernstige of matige verstandelijke beperkingen.

Tijdens deze 11-daagse opleiding werken we in thematische delen. Lesdelen worden afgewisseld met praktijkdelen. Op de lesdelen gaan we praktisch en ervaringsgericht in op de onderdelen van het LACCS-programma: ontwikkelingsdenken, LACCS-waarden en LACCS-gebieden. Tijdens de praktijkdelen werk je concrete opdrachten uit, die je meteen kunt toepassen in de praktijk. Ook coachen we op 'LACCS kijken' en werken met video-opnamen van cliënten/leerlingen. Tijdens de praktijkdelen zijn twee coaches aanwezig en werken we in kleine (intervisie) groepen. Een tweetal coachings-onderdelen worden online aangeboden!

Het eerste deel van de opleiding (lesdag 1-4) betreft de LACCS-waarden en het ‘ontwikkelingsdenken’. Er is daarbij aandacht voor het afstemmen van de communicatie op de cliënt /leerling. Hoe kun je de communicatie zo doen dat de cliënt/leerling je ook snapt? Hoe gebruik je het ontwikkelingsdenken in combinatie met communicatie? In de praktijkdelen breng je het geleerde verder in de praktijk. Je leert, met hulp van videobeelden, inzicht in het ontwikkelingsniveau van cliënten/leerlingen te krijgen. Het coachingsdeel op dag 4 vindt online plaats.

In het tweede deel (lesdag 5-6) staat contact centraal. Tijdens het online praktijkdeel word je gecoacht op jouw eigen contactvaardigheden (dagdeel 6).

In het derde deel (lesdag 7-10) worden de drie overige LACCS-gebieden besproken: Alertheid, Stimulerende tijdsbesteding en Lichamelijk welzijn. De theorie wordt meteen in de praktijk gebracht met behulp van allerlei oefeningen. In het praktijkdeel Alertheid en Stimulering staan ‘zintuiglijk-verhaal’ en ‘bewegen’ centraal.

De laatste dag staat in het teken van ‘Verlaccsen’. De term die we gebruiken voor: 'werken met het LACCS-programma'. Welke keuzes maak je elke dag, en op basis waarvan? Hoe maak je afwegingen? We bespreken ook de LACCS-wip op deze dag. En tenslotte de vraag: waar kun je zelf het verschil maken in zorg/onderwijs (op basis van de opleiding die je gevolgd hebt)?   

De opleiding vraagt een actieve houding van jou als cursist. Van belang is dat je steeds het geleerde gaat toepassen in de praktijk. We bespreken videobeelden van cliënten van/met jou. Je bent daarbij zelf ook onderwerp van gesprek. We besteden aandacht aan het maken van programma's en het bedenken van activiteiten of lessen. Tussen de verschillende cursusdagen in krijg je 'doe-opdrachten'. Aan het einde van de opleiding geef je een presentatie. In de opleiding ligt de nadruk op het doen en het praktische bedenken en toepassen.

Lesdagen: 60 uur (9 dagen van 6 lesuren en 2 dagdelen van ieder 3 uren)

Daarnaast per lesdag ongeveer 2 uur studiebelasting (maken video-opnamen, literatuur bestuderen, doen van opdrachten en voorbereiden presentatie).

Boek 'Koffie met een koekje', zelf tijdig aanschaffen via de webshop. 

Cursisten ontvangen een certificaat bij voldoende aanwezigheid (maximaal 1 dag/2 dagdelen gemist) en wanneer de casuspresentatie als voldoende is beoordeeld door de docenten. De (eind)presentatie dient als toetsing van de lesstof. Gemiste lesdagen kunnen niet worden ingehaald.

Maximaal 16 deelnemers.

Elles van der Meer, Marije Schuhmacher, Marije van Manen, Miranda Westerhof, Peter Algra

Donderdag 6 februari 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Maandag 10 maart 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Donderdag 17 april 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Donderdag 15 mei 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Woensdag 4 juni 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Dinsdag 1 juli 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Woensdag 3 september 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Donderdag 25 september 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Donderdag 9 oktober 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Dinsdag 4 november 2025, 10:00 - 16:30 uur.
Donderdag 27 november 2025, 10:00 - 16:30 uur.

€ 2.850,00, vrij van BTW, inclusief koffie, thee en lunch.

Wil je meer weten? Stuur gerust een berichtje naar ons secretariaat.